terça-feira, 22 de maio de 2012

Concurso MIRAJORNAL

Última etapa

   Publicamos hoje as regras da etapa final do concurso que ao longo do ano foi promovido pelo nosso jornal.
  Depois de tudo o que aprendeste, aplica a tua criatividade para promover a nossa Escola.

 As condições propostas são:
1) Um cartaz em cartolina em formato A3;
2) Três imagens da escola selecionadas por ti;
3) Uma frase alusiva ao slogan da nossa escola:
"Na escola se molda um menino e faz dele um Homem"

4) Entrega  o teu trabalho na reprografia da Escola até seis de junho.

 VÁRIOS PRÉMIOS ESPERAM POR TI !

Nota: Não te esqueças de identificares o teu trabalho com o ano, turma e nome.

Biblioteca- Visita de estudo

 Notícias da BE-Visita de estudo dos Amigos da BE à Biblioteca Municipal de Oeiras
   No dia 18 de abril os "Amidos da Biblioteca", acompanhados pelas professoras  Lídia Mendes e Ana Paes, deslocaram-se à Biblioteca Municipal de Oeiras, sendo recebidos e orientados pela Dra. Gabriela Cruz que deu a conhecer as diversas áreas funcionais deste espaço multicultural. Na zona de leitura infanto-juvenil os alunos pesquisaram no computador algumas obras para empréstimo domiciliário.
    Foi uma visita que despertou grande interesse e entusiasmo, contribuindo para a consolidação de conhecimentos e da formação destes alunos ao longo do ano.








quinta-feira, 17 de maio de 2012

GEOGRAFIA- ALPINISTA PORTUGUÊS NA ESCOLA



  No dia 9 de Maio de 2012 as turmas do 7º e 8º Anos assistiram ao testemunho da vida do alpinista português, Ângelo Felgueiras.
  A simplicidade de exemplos que soube relatar e a forma como a todos cativou foi admirável, conforme demonstram as fotografias, as questões colocadas e os agradecimentos efetuados, por todos os alunos e enviados ao nosso convidado.
  O exemplo que mais nos marcou foi a comparação de como se ultrapassam as dificuldades da vida:
                   
" Será que somos capazes de comer um elefante ?"...
Se pensarmos, e fatiarmos o elefante de forma muito fina, poderemos demorar... mas iremos conseguir!

terça-feira, 15 de maio de 2012

“Dia do Livro" no J.I. Luísa Ducla Soares

No dia 23 de abril celebrou-se o dia do Livro no Jardim de infância Luísa Ducla Soares  do seguinte modo:
- leitura em simultâneo entre as 10h e as 10h40 todos leram ou ouviram uma história.
- as educadoras trocaram de sala para contar uma história às crianças e as assistentes leram um livro.
- algumas mães vieram participar neste dia trazendo um livro para ler connosco.
 Foi muito giro e todos gostamos muito.

terça-feira, 8 de maio de 2012

Kony 2012- exposição do 9ºAno

    No dia 20 de Abril realizou-se na escola uma exposição para divulgação de um local do mundo onde os Direitos Humanos não são respeitados.
    Trata-se de um país em África- o Uganda . Esta situação foi denunciada através de uma Organização Não Governamental (ONG)- “Invisible Childrens “ e de um documentário designado “Kony 2012” e visto por muitas pessoas a nível mundial.
    Na “nossa escola” os alunos do 9º Ano associaram esta iniciativa aos conteúdos curriculares da disciplina de Geografia e promoveram uma exposição sobre este tema, convidando também os alunos do 8ºAno a promoverem a campanha, junto da restante comunidade escolar.
   Diversas opiniões foram escritas e como exemplo aqui fica o testemunho da aluna Débora Costa, do 9ªA: 
No mundo nem todas as pessoas pensam da mesma maneira. Nem todas as pessoas pensam que os direitos humanos são importantes; muitas nem lhes ligam.
No “mundo desenvolvido” rapto é um crime sério que raramente passa despercebido pois, normalmente, ao fim de alguns dias é reportado nas notícias locais.
Mas se olharmos melhor, nos arredores deste “mundo desenvolvido”, temos realidades destas que se chegam a tornar completamente INVISIVEIS, por incrível que pareça!
Joseph Kony é um criminoso, altamente perigoso, que há mais de vinte anos rapta e massacra crianças. É hoje considerado um dos mais perigosos, como também o mais procurado mundialmente. No entanto, e como muitos outros, é desconhecido por mais de 90% da população mundial.
Quais as suas razões? Nenhum em especial! Diz apenas que as suas ações servem para manter o seu poder.
Este exemplo, a representar a situação de África, repete-se também noutros países, como na Coreia do Norte. No entanto, enquanto que em África não existe um regime politico e social concreto, na Coreia do Norte o regime politico é muito intenso, o que impede a intervenção das forças militares de outros países nesta região.
No vídeo “Kony 2012”, o produtor compara, por instantes, este Kony a Hitler, que também massacrou e matou milhões de pessoas por razões muito pouco válidas, durante a segunda guerra mundial.
Neste mesmo vídeo foi referida a situação das crianças capturadas, que de certa forma são recrutadas por Joseph Kony. As crianças são retiradas das suas famílias e obrigadas a lutar contra elas. Por um lado, temos os rapazes no campo de batalha, e por outro temos as raparigas a serem usadas como “instrumentos sexuais”, nas mãos deste tirano. Muitas das crianças tentaram fugir, mas, ou acabavam mortas ou sem ficavam mal tratadas fisicamente. A verdade é que estas crianças têm medo de morrer, da noite para o dia!
Durante estes últimos oito anos, o produtor deste vídeo tentou que o governo americano ajudasse estas crianças. Mas foi-lhe sempre negada, esta ajuda. Até agora! O actual presidente dos EUA, Barack Obama, respondeu ao pedido enviando, primeiramente, 100 militares americanos para África. E para que os políticos não mudem de ideias surgiu, também nos EUA, uma campanha. A campanha “TRI” foi desenvolvida com o objetivo de dar a conhecer ao mundo este tipo de situação.
O que se pretende fazer, neste, é elevar Kony ao nível das grandes estrelas, dos mais famosos, embora ser pelo seu lado mais negativo: ser criminoso.
Por isso, em Abril deste ano (2012), nas ruas e praças de todos os países do mundo vão estar afixados cartazes, panfletos e muito mais ideias para denunciar esta situação a todas as pessoas, que de algum modo, ainda não conhecem.
Neste caso concreto, isto é o melhor a fazer. Mas este método nem sempre é o mais indicado.
Por isso, a ajuda internacional é, por vezes, a única opção de resolver certos problemas, neste caso o problema que este homem causou e que está ser divulgado pelo mundo inteiro.
Contudo, e voltando à situação da Coreia do Norte (que se diz idêntica à de África), estes distúrbios a nível social acontecem devido a um problema que afecta milhões de pessoas hoje em dia: a pobreza de muitos e a riqueza de alguns.
Mesmo em países que à partida são o contraste um do outro, podemos verificar que existe um abuso dos direitos humanos por parte dos mais ricos. E consoante os interesses de cada país assim os resultados da ajuda internacional variam.
Com isto (e para concluir) tenho a dizer que a presença de uma pobreza elevada ou a ausência da mesma é um factor decisivo no que diz respeito à intervenção da ajuda internacional.”

terça-feira, 24 de abril de 2012

“Dia Mundial do Livro”

O “Dia Mundial do Livro” (23 de abril) foi comemorado com uma exposição de cartazes, patentes na Biblioteca Escolar durante a semana de 23 a 27 de Abril.

Foi projetado também um PowerPoint “História do Livro” e os alunos dos três ciclos participaram na campanha “Traz um livro e leva outro”. Responderam ainda à questão “qual o livro/autor que mais gostaram de ler?”, dando uma justificação para a sua escolha.
A exposição de cartazes, trabalho de parceria entre o Departamento de Expressões e o Plano Nacional de Leitura, exibiu obras que se destacaram pelo colorido, simbologia e expressividade.

Visita ao “Lar Fontainhas” – Linda-a-Velha- iniciativa da turma do 7ºB

 No dia 16 de Abril a turma do 7ºB deslocou-se ao “Lar das Fontainhas “ para representar uma peça de teatro inventada pelos alunos e orientada nas aulas de Formação Cívica.
Os objetivos desta iniciativa foram:
  • Aprender a estabelecer relações adequadas com os outros;
  • Aprender a ter uma vida relacional satisfatória e salutar através do desenvolvimento de aptidões individuais e sociais básicas;
  • Adquirir competências necessárias ao pleno exercício da cidadania;
  • Compreender, valorizar e respeitar as normas básicas que regulam a vida em sociedade;
  • Desenvolver o gosto de aceitar desafios para a construção de projetos pessoais e/ou de grupo;
  • Tomar consciência da importância da vida comunitária e da sua participação/cooperação sendo solidário na resolução dos problemas;
  • Partilhar sentimentos/valores de respeito, interajuda e boas práticas.